中学生间的那点事
我的妹妹，她是一个住校的高中生，最近总向我抱怨，为什么和室友的友谊不能够长久。她不喜欢室友的粗鲁无礼和不礼貌，室友也觉得她清高娇滴滴，在一起没有什么可说的，她很害怕一个人落单去吃饭，她开始怀疑自己是不是有什么问题。
回复：
听了你的情况，我们也就是也就是人际关系问题，别的谈不上，心理问题更谈不上。中学生的人际关系问题是多数同学都会遇到的，是成长中的常见问题。下面就这一问题我们说道说道，但愿你能有所收获。由于同学来自于四面八方，地域不同、家庭背景不同、教育不同，所以接人待物、应对人家交往形式各不相同。其次是高中生大部分年龄在16岁左右，正处于青春期，独生子女的成长环境，人际交往经验的积累还很有限，因此这样那样的同学关系问题的出现是很正常的。
中学生的人际关系的构成的特点：1：不稳定性，这是有青春期的特点决定的。2：心理需求，离开家庭生活方面的支持、离开亲人的情感抚慰，必须找生活习性相近的同学建立比较亲密的人际关系，相互关照，摆脱孤独。3：相同的志向为纽带形成人家圈。4：同一娱乐爱好构成的朋友群。
普遍存在的问题：首先是交往被动，可能与高中生的封闭心理有关，他们自我意识强、自尊心强，敏感，常常把自己的心理之门封闭起来，也可能是自卑的原因，内心对谁也瞧不上，但个人有没信心，交往圈子越来越小。其次是缺乏人际交往的实践经验，学学学从小学到高中这是第一要务，他们没有实践机会，以至交往形式简单、技巧笨拙。再次是以自我为中心个体的相互碰撞，由于以自我为中心的习惯形成，特别是在家庭中施惯了性子，面对同学关系处理时，角色有一时转变不过来，造成交往受阻。
应对方略：
建立和谐的同学关系主要受个人情感因素的影响，如性格、脾气、心理状态、自我意识、态度行为，注意个人修养、心理品质、思想境界、道德水准的提高是构建健康人际关系的必要条件。锻炼宽广的胸怀，能容人、容事、容言。要认识到同学间关系的性质，他是内部关系，不是敌对关系，“君子坦荡荡，小人常戚戚”，什么时候、什么地方也有个别人，但多少人是好的，要坚持与人为善。
其次是树立远大的理想和志向，一切向前看，正确认识竞争对团队的重要，没有竞争就没有提高，就不能锻炼个人意志，就不能成长。再次要克服不良性格。不良性格容易形成以自我为中心，顺我者为友，不顺我者为敌，心胸狭窄，嫉妒心强，疑心重重，戴上墨色眼睛看人，老是看人不顺眼，要坚决克服性格上的弊端，矫正自我，适应群体，但又不能急于求成。在处理同学关系时，要学会换位思考，多从自身找原因，主动转化，主动交往，扭转颓势。
总之人际关系没有最好只有较好。与世无争，与谁都和得来的老油条形象不是我们提倡的，在一个团体中有一两个朋友就不错了。注意友情是变化的，同样需要用辛勤和真诚不时浇灌，友情才会长青。